top of page
​

 

Успішна робота групи продовженого дня залежить не тільки від того, наскільки цілеспрямовано спланована робота, але й від того, наскільки правильно організований у ній режим. Від раціонально побудованого режиму (з точки зору психолого-педагогічних і гігієнічних вимог) залежить підвищення успішності, збереження достатньої працездатності учнів. Правильний режим виховує у школярів такі якості, як організованість, дисциплінованість, охайність. Найбільш типовими порушеннями режиму дня є недостатнє перебуванні дітей на свіжому повітрі, обмеження занять фізичною культурою, відсутність рухливих ігор.
 
​
Режим дня погоджується з лікарем, обговорюється на педраді, затверджується директором школи. Режим будується диференційовано залежно від вікових та індивідуальних особливостей, періодичності фізіологічних функцій; передбачає чергування всіх видів діяльності, перебування на свіжому повітрі .
 
Правильно організована робота у групі продовженого дня дає можливість гармонійно об`єднати навчання і виховання; організувати позакласну діяльність та дозвілля дітей відповідно до їх інтересів і побажань; надавати їм кваліфіковану допомогу у виконанні домашніх завдань.

Р е ж и м  р о б о т и  Г П Д 

​

Вихователь

 Вербицька Світлана Іванівна

 

 

Прийом учнів у групу

12.00-12.20

 

Прогулянка спортивна година, виховний захід

12.20-13.15

 

Обід

13.15-13.45

 

Година відпочинку (сон)

13.45-14.45

 

Перерва

14.45-15.00

 

Заняття в гуртках

15.00-15.45

 

Перерва

15.45-16.00

 

Самопідготовка

16.00-16.45

 

Перерва

16.45-17.00

 

Самопідготовка

17.00-17.45

 

Ігри за інтересами учнів, бесіда

17.45-18.00

 

Відправка дітей

18.00

bottom of page