top of page
зображення_viber_2025-09-01_15-20-00-336.jpg

Власова
Тетяна Станіславівна 

Спеціаліст вищої категорії

Стаж роботи - 17 років 
e-mail : vlasovatetyanka@gmail.com

У сучасному освітньому середовищі особлива увага приділяється створенню умов для всебічного розвитку кожної дитини. Важливу роль у цьому процесі відіграє учитель-логопед (дефектолог).Основними напрямами його діяльності є:виявлення та корекція мовленнєвих порушень;розвиток пізнавальних процесів (уваги, пам’яті, мислення);формування комунікативних умінь;профілактика труднощів у навчанні та спілкуванні.Робота логопеда-дефектолога спрямована на підтримку дітей з особливими освітніми потребами та тих учнів, які потребують додаткової допомоги у розвитку мовлення й засвоєнні навчального матеріалу. Це сприяє їхній успішній адаптації в освітньому середовищі, підвищує мотивацію до навчання та формує впевненість у власних силах.Співпраця логопеда з учителями та батьками є запорукою створення сприятливих умов для гармонійного розвитку особистості дитини та забезпечення якісної освіти для всіх.

Основні завдання логопеда-дефектолога з дітьми на інклюзивній формі навчання:

  1. Діагностика:

    • виявлення особливостей мовленнєвого та психофізичного розвитку дітей;

    • проведення обстежень з метою визначення рівня сформованості мовлення, пізнавальної діяльності, комунікативних навичок.

  2. Корекційно-розвиткова робота:

    • формування правильної звуковимови, розвитку словникового запасу, граматичної будови мовлення;

    • корекція порушень читання і письма;

    • розвиток комунікативних умінь, мислення, пам’яті, уваги.

  3. Профілактика:

    • запобігання виникненню вторинних відхилень у розвитку;

    • створення сприятливих умов для адаптації та успішного навчання дітей у школі.

  4. Консультаційна робота:

    • надання рекомендацій педагогам і батькам щодо організації мовленнєвого та психічного розвитку дитини;

    • участь у педагогічних консиліумах, роботі команди психолого-педагогічного супроводу.

  5. Освітня діяльність:

    • використання сучасних методик і технологій для розвитку мовлення;

    • інтеграція корекційних занять у навчальний процес.

bottom of page