top of page
зображення_viber_2025-09-01_15-20-00-336.jpg

Timofiev Artem Valeriyovych

A specialist of the highest category

Work experience - 7 years 
e-mail: lanvin1905@gmail.com

У сучасному освітньому середовищі особлива увага приділяється створенню умов для всебічного розвитку кожної дитини. Важливу роль у цьому процесі відіграє учитель-логопед (дефектолог).Основними напрямами його діяльності є:виявлення та корекція мовленнєвих порушень;розвиток пізнавальних процесів (уваги, пам’яті, мислення);формування комунікативних умінь;профілактика труднощів у навчанні та спілкуванні.Робота логопеда-дефектолога спрямована на підтримку дітей з особливими освітніми потребами та тих учнів, які потребують додаткової допомоги у розвитку мовлення й засвоєнні навчального матеріалу. Це сприяє їхній успішній адаптації в освітньому середовищі, підвищує мотивацію до навчання та формує впевненість у власних силах.Співпраця логопеда з учителями та батьками є запорукою створення сприятливих умов для гармонійного розвитку особистості дитини та забезпечення якісної освіти для всіх.

Tasks of the school's psychological service:

​​

  • creation of a favorable psychological climate in the teaching and student team;

  • prevention of negative phenomena and promotion of a healthy lifestyle;

  • socio-psychological support  of children of privileged categories;

  • implementation of preventive and educational activities and promotion of psychological knowledge, increasing the level of psychological literacy of teachers and parents.

  • promoting the full development of the personality of students at each age stage, creating conditions for the formation of motivation for self-education and self-development;

  • provision   of an individual approach to each participant of the educational process based on his psychological and pedagogical study;

  • psychological provision of pre-professional and specialized training of students;

  • early detection of children with special educational needs and psychological support of inclusive education;

  • psychological support of graduates before and during external independent assessment.

bottom of page